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【365亚洲版官网】江苏省教育厅厅长沈健:立法明确企业参与职业教育的社会责任
2021-08-07 [64280]
本文摘要:近年来,政府部门、行业协会、职业院校、企业四方大力推进校企合作,取得一定进展,目前迫切需要研究制定职业教育校企合作增进条例,推进校企合作制度化,提高技术技能型人才培养质量,加强职业教育发展能力。

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近年来,政府部门、行业协会、职业院校、企业四方大力推进校企合作,取得一定进展,目前迫切需要研究制定职业教育校企合作增进条例,推进校企合作制度化,提高技术技能型人才培养质量,加强职业教育发展能力。全国人民代表大会代表、江苏省教育厅厅长沈健9日拒绝接受记者采访时的应对。

校企合作是职业教育发展的必由之路,是提高职业教育质量的根本途径。目前,从全球来看,发达国家非常重视职业教育的发展,为校企合作制定了完善的法律法规。

在我国,2009年宁波实施了《宁波市职业教育校企合作增进条例》。在该条例的推进下,宁波各职业大学已与1000多家企业建立了合作关系,但在积极开展校企合作过程中,面对面临的问题需要法律指导和确保。沈健告诉记者,目前江苏省人民代表大会也将《江苏省职业教育校企合作增进条例》列入2018年第一季度实施的月法项目。

目前正在抓住法律调查。在全国许多地方,法律对职业教育学校企业合作进行了许多有益探索。

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例如,宁夏回族自治区首次在全国制定《职业教育学校企业合作增进条例》,山东省、河南省实施省级职业教育学校企业合作增进方法,加强政府专业协商,规范校企合作不道德,加强校企合作继续深入开展,浙江宁波、江苏州、河北邯郸、辽宁沈阳等地实施地级市校企合作增进条例和方法。因此,沈建提出,通过制定条例具体政府有关部门的责任,在各自的责任范围内为校企合作提出反对等,进一步具体提高校企合作的政策措施。具体参与校企合作的企业优惠政策,引导政府设立校企合作发展特别资金,对于举办职业大学的企业,其办学符合职业教育发展计划的拒绝,各地可以以政府销售服务等方式反对。

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兴办职业大学,以服务学生培训为主要目的的的企业和经营活动,按照国家有关规定享受税收等优惠。沈健表示,在引领企业参与校企合作、明确要求、反对的同时,具体企业应承担职业教育的社会责任,将企业积极开展职业教育的情况纳入企业社会责任报告书,长期有效积极开展校企合作。

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其中,一定规模以上的企业必须由专业机构人员组织实施员工教育培训,访问职业大学,设立学生培训和教师实践岗位,按协议给予实践中的学生和教师必要的劳动报酬。有条件的企业可以与职业大学领导建立研修训练基地,有实力的企业也可以建立兼具生产和教育功能的公共研修基地。


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